摘要 ：在孩子的批判批判生长傍边，家长都会对孩子进行表彰与批判的孩的孩接教育 。假如批判的技巧办法不妥 ，不光不能起到应有的应该教育作用 ，反而会损害孩子的批判批判自尊心和自信心 ，构成妄自菲薄或背叛的孩的孩接性情 。
只要是技巧孩子都会犯错 ，日子中许多孩子让爸爸妈妈不满意的应该行为时 ，就会得到爸爸妈妈的批判批判批判，批判孩子似乎成了爸爸妈妈教育孩子的孩的孩接最重要的办法 ，但批判也要考究方法，技巧假如爸爸妈妈批判的应该不得当 ，反而会害了孩子或许让欠好的批判批判行为愈演愈烈 。
告知孩子犯差错的孩的孩接原因：
在批判孩子之前 ，必定要让孩子知道这件工作为什么是技巧错的，只要这样你的批判才会有作用 ，不要盲意图批判 ，并不能够给孩子带来协助 。
批判孩子的时分也要考究公正：
假如咱们本着尊重孩子的起点 ，来挑选批判的方法，批判便是公正的 。不会以大欺小地责怪 、咒骂孩子，也不会因为他年纪小 ，就放松管束 ，任由孩子再三犯错 。宫学萍说 ，最简略的批判 ，便是让孩子为自己的行为担任 。比方 ，对一个四岁的孩子 ，应当让他知道 ，用硬邦邦的玩具打妈妈的头 ，妈妈会很痛 ，他也不该该用这样的方法去进犯他人 。而这样的批判 ，并不存在不尊重或损伤 。而对孩子形成损伤的批判 ，往往是因为咱们疏忽了自己该告知孩子的要点是什么 。
要给孩子申述的时机 ：
导致孩子犯错的原因是多种多样的 ，有孩子片面方面的失误 ，但也有可能是不以孩子的毅力为搬运的客观原因形成的 。从片面方面来说，有可能是有意为之 ，也有可能是无心所造成的；有可能是态度问题 ，也可能是才能缺乏等等 。
所以 ，当孩子犯错后，不要掠夺孩子说话的权力 ，要给孩子一个申述的时机 ，让孩子把自己想说的话言无不尽 ，这样家长会对孩子所犯的差错有一个更全面 、更清楚的知道 ，对孩子的批判会更有针对性 ，也让孩子能心服口服地承受自己的批判。
引导正确的方向：
在指出孩子的行为差错时 ，这个时分还应该告知他怎样做才是正确的 ，正确的方向引导也是协助孩子标准行为的手法 。
学会暗示和缄默沉静 ：
孩子一旦做错完事 ，总忧虑爸爸妈妈会责怪他 ，假如正如他所想的 ，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批判和自己所犯差错也就不以为然了；相反 ，假如爸爸妈妈保持缄默沉静 ，孩子的心思反而会严重 ，会感到“不自在” ，从而检讨自己的差错 。孩子犯有过错 ，假如家长能平心静气地启示孩子 ，不直接批判他的过错 ，孩子会很快理解家长的意图 ，乐意承受家长的批判和教育，并且这样做也维护了孩子的自尊心 。
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